希利尔给孩子们讲世界历史

美国卡尔沃特学校经典读物
让孩子摆脱课堂上枯燥的历史知识，带着好奇和兴奋来次时间大冒险吧！
TO爸爸妈妈：如果你希望找到一本可以提高孩子知识储备，引发孩子对历史的好奇心，那么这本书一定是你的不二之选。
To小朋友：如果你想抛弃难记的历史年代，穿越到事件发生的那一刻去了解它，那么你绝对会爱上这本书！
★用最有趣的视角让孩子认识文明发展的进程，从穴居人到第二次世界大战，从北半球到南半球……
★旅程中能够见到好多好多的有趣的人和有趣的事儿，比如趾高气昂的法兰西国王路易十四、会造船、打铁、修鞋、拔牙的彼得大帝……
★抛下恼人的年代，还有种种无法理解的主义吧！这是历史老师眼中的历史，可不是能给孩子带来乐趣的历史！

《希利尔给孩子们讲世界历史》以时间为经，空间为纬，将重要历史人物和重大历史事件作为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一座巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的世界历史，为孩子们提供了每一个有趣而意义深渊的历史事件的片段。书中运用孩子们的视角、浅显的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥乏味的孤立史实丰满、立体起来。孩子们在阅读这本书的时候，犹如坐上时间机器，亲历每个历史事件，去探究文明的发展。

维吉尔·莫里斯·希利尔（Virgil Mores Hillyer，1875—1931），美国杰出教育家，出生于马萨诸塞州，从哈佛大学毕业后一直从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔创建卡尔沃特教育体系，并成为美国卡尔沃特学校的第一任校长。希利尔认为孩子们必须接受历史、艺术、地理的系统教育，但传统教育中这几门学科的教育方式实在过于无趣、枯燥，于是他立志为孩子们编写一套好玩有趣的历史、地理和艺术读物，希望把整个世界呈现在孩子们面前。而后，由他创作的3本书《希利尔给孩子们讲世界地理》《希利尔给孩子们讲世界历史》《希利尔给孩子们讲艺术史》成为美国中小学生启蒙读物，受到孩子们的喜爱。

陈超，兰州大学管理学学士，华东师范大学文学硕士，精通英语。曾就职于上海知名英语教育机构，有多年的英语教授经验。目前居住于法国巴黎，任职于国际奢侈品集团。在教授英语课程期间，风格轻松、言辞幽默、示例生动，深受学生的喜爱。

★美国有位儿童教育家希利尔，积多年当小学校长的教学经验，以5年时间，写成一本《希利尔给孩子们讲世界历史》，用极其生动形象的语言和有趣的故事情节，向儿童们讲述了从万物的起源到世界大战的许多世界大事和著名人物。出版以后，轰动欧美教育界，不断再版，成为英美等国著名的儿童读物。
——《读书》

★正是凭着一切从孩子的立场出发的态度，希利尔的教育方式获得了成功，孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了，他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。
——《少年儿童研究》

★我十分珍爱这本《希利尔给孩子们讲世界历史》，因为它给了我的孩子我无法提供的东西——一种儿童视角解读下的世界历史，让孩子们能够轻松打开理解复杂的人类发展历程的大门。
——以色列作家詹妮弗·兹维亚·麦克劳德

★维吉尔·莫里斯·希利尔，这位卡尔沃特学校校长所开发的小学教育体系，为他赢得了世界性的声誉。
——《纽约时报》

★这是一本最生动活泼、最具吸引力的艺术史的课本，完全摆脱传统教材的编写方式，也不会让孩子们感到丝毫乏味、无趣。
——《纽约时报》

时间阶梯 / 001
01万物伊始 / 002
02穴居人 / 005
03火！火！火 / 008
04在飞机上俯瞰 / 011
05开启信史 / 013
06古埃及之谜 / 016
07造陵墓的人 / 020
08缺乏金钱的富裕之地 / 023
09寻找故乡的犹太人 / 027
10神话中的诸神 / 031
11神话中的战争 / 036
12犹太人的国王 / 039
13发明字母的人 / 042
14坚毅的斯巴达人 / 045
15桂冠 / 048
16罪恶的开始 / 051
17头发打着螺丝卷儿的国王 / 054
18奇迹与邪恶并存的城市 / 056
19遭遇奇袭的宴会 / 058
20世界的另一边：印度 / 061
21中国人的世界 / 064
22雅典的富人和穷人 / 066
23古罗马人把国王赶跑了 / 069
24古希腊vs.波斯 / 072
25战争狂人 / 076
26以一敌千 / 079
27黄金时代 / 082
28当希腊人遇上希腊人 / 085
29智者和愚者 / 088
30年轻的国王 / 092
31无事生非 / 096
32大靴子的反击和践踏 / 099
33新一任霸主 / 102
34最高贵的古罗马人 / 106
35神一般的皇帝 / 110
36帝国、权力和荣耀 / 114
37鲜血和惊雷 / 117
38好皇帝有个坏儿子 / 121

01万物伊始
曾经，有个小男孩跟我以前一样，每天早上总在床上等待着7点钟的到来，因为那时大家都准备起床了。在7点之前，小男孩是不会起床的。
其实，小男孩很早就醒了，但他总是躺在床上，脑子里尽是些奇奇怪怪的念头。
真的跟我以前一样。
小男孩总想知道一件事，那就是：如果在这个世界上，没有爸爸妈妈，没有叔叔阿姨，也没有表兄弟和可以一起玩耍的小伙伴，也就是说，除了他自己就再没有其他人，那么，这个世界会是怎样的呢？
或许，你也曾这样想过。
就像我以前一样。
小男孩只是想了一下而已，就觉得那样的世界太可怕了，还觉得自己孤独得不得了，根本无法忍受。于是，他一头冲进爸爸妈妈的房间，跳到他们床上，躺在他们中间，好赶紧把这种可怕的想法从脑子里赶出去。
为什么小男孩跟我以前一模一样呢？因为我就是那个小男孩。
在很久很久以前，没有男人，没有女人，也没有孩子。当然，那时候也没有房子，因为根本没有去建造房子的人，更别提什么城市、村庄了，一切人类制造的东西都没有。那时候有的只是远古动物——乳齿象和恐龙、飞鸟和蝴蝶、青蛙和蛇、乌龟和鱼。你能想象得出那样一个世界吗？
在比这一时期还要早很多很多年的时候，世界上没有人，也没有动物，有的只是各种各样的植物。你能想象得出那样一个世界吗？
但在比这更早的时候，没有人，没有动物，连植物也没有，有的只是光秃秃的石头和茫茫的海洋。你能想象得出那样一个世界吗？
但你知道吗，还有比这更早、更早、更早的时候——你可以将“更早”重复地说，一直说到明天、下个星期、下个月甚至明年。那个时候，连地球都还没有呢！有的只是繁星和创造繁星的“上帝”。
其实，真正的星星跟美国国旗上的五角星不一样，跟挂在圣诞树上的金色星星也不一样。天空中真正的星星可没有尖角，而是燃烧着的大火球——对，大火球。可是，每颗星星都无比庞大，比地球上的任何东西都要大！
在众多恒星当中，有一颗就是太阳。在很久很久以前，太阳跟我们现在看到的样子不一样，那时的太阳并不是一个又圆又大、会发出刺眼光芒的火球。那时的太阳，更像国庆节时看到的焰火，不停地在空中打转，而且还不停地喷射出火花。
起初，我们的地球只不过是一个岩石球。这个岩石球被像浓雾一样的水蒸气环绕着。
接着，水蒸气变成雨水，落到地球上。
雨一直下啊，
下啊，
下啊……
直到雨水把凹地都填满，凹地变成了大水坑——海洋。凸起的地方仍是干燥的岩石。
在这之后，出现了最初的生物——一些只能通过显微镜才能看得见的微生物。一开始，它们只在水里生长，之后来到水边，接着才长到石头上。
后来，尘土出现在岩石上，使得岩石变成了陆地。之后，植物在陆地上蔓延开来。
在这之后，水中开始出现极其微小的动物。它们非常非常小，就像最初出现的细小植物那样。人们只能通过显微镜才能看到它们。
之后，水里出现了稍大一些的动物，比如水母、蚌和马蹄蟹。
在此之后，昆虫出现了。这些昆虫中有一些生活在水里，有一些生活在水面上，有一些生活在陆地上，还有一些生活在空中。
然后，鱼出现了，它们只能生活在水里。
在鱼之后，出现了像青蛙这样被我们称为“两栖动物”的生物，它们既能生活在水中，又能生活在陆地上。
在此之后，爬行动物出现了，比如蛇、乌龟、蜥蜴和恐龙。
接下来出现的是禽类和以乳汁来养育后代的哺乳动物，比如狐狸、猴子和牛。
最后出现的是——你认为是什么？对了，是人——男人、女人和孩子。
以下是各种生物出现的顺序，看看你能否记住它们：
星星
太阳
地球
水汽
雨水
海洋
微生物
植物
动物
人类
我们最后出现在世界上！
你认为接下来还会出现什么呢？
……