蟲洞書簡（親子共讀版）：給孩子的50堂成長故事課（蟲洞書簡出版人新作）

抖音爆款，達人熱推。你想對孩子說的話，都藏在這50個故事裡適合3～11歲孩子和家長一起讀的故事書「親子共讀」方式培養孩子閱讀興趣，讓孩子更有表達力、想像、創造力

產品特色

編輯推薦

1.暢銷書親子版
本書是火爆全網的暢銷書《蟲洞書簡》系列的親子共讀版，具有廣大的市場基礎。
2.暢銷書作者
本書編輯饒雪莉曾是金牌小學教師，四川省優秀少先隊輔導員，已出版教育著作與兒童小說四十餘部。
3.故事性與趣味性於一體
本書有50個趣味橫生的情境故事，50個正向的成長關鍵點，50堂寓教於樂的家庭小教室。生動有趣，用說故事向孩子傳遞為人處世的道理，提升孩子創造力，養成孩子良好品格，增強親子關係。
4.適讀人群廣泛
適合3～6歲孩子的家長，6～11歲的小學生閱讀，也適合從事幼小階段教育工作的讀者。

內容簡介

好故事都能傳遞給孩子正確的價值觀以及對生命的正向認知，生動的故事比直白的說教更能影響孩子的心靈。當孩子沒有耐心的時候，當孩子大發脾氣的時候，當孩子遇到困難退縮的時候，當孩子做事馬虎的時候……父母們不必焦慮，更不必急躁地批評指責，可以通過講故事的方式，和孩子進行更深刻且細膩的情感交流。
本書有50個趣味橫生的情境故事，50個正向的成長關鍵點，50堂寓教於樂的家庭小教室。無論是3～6歲孩子的家長，或是6～11歲的小學生，都很適合閱讀本書，透過「親子共讀」的方式，既能提升孩子的語言表達能力，也能增進孩子的想像創造力，培養閱讀興趣，養成良好的品格，更能增進親子間的感情。

作者簡介

饒雪莉 親子教育學者、兒童文學作家、兒童閱讀推廣人。曾是一名優秀的小學語文教師，獲“全國小學觀摩課金獎”，四川省優秀少先隊輔導員。現專注於家庭教育研究和兒童閱讀推廣，被媒體譽為「家長和孩子的知己」。其作品多次榮獲全行業優秀暢銷書。其中《別讓孩子傷在小學》系列榮獲2013年華人作家富豪榜「暢銷書」、2019年華人家庭教育學會「百部家庭指導書」等榮譽，部分作品輸出海外。
代表作： 《別讓孩子傷在小學》系列、《成長不迷惘》系列等。

目錄

懶惰的狐狸和勤奮的熊 001
成長關鍵點1：讓孩子懂得勤奮是一種美德
小田鼠的煩惱 006
成長關鍵點2：培養孩子做事的條理性與計畫性
鹿王成長記 010
成長關鍵點3：讓孩子在遇到困難時勇敢面對
小豆當保姆 015
成長關鍵點4：引導孩子擺脫依賴心理，學習自立
馬虎圖的故事 020
成長關鍵點5：培養孩子做事認真的習慣
阿基米德與浮力的故事 024
成長關鍵點6：培養孩子的洞察力
魯班造鋸 028
成長關鍵點7：培養孩子的創新精神
魔法學校裡的花仙子 033
成長關鍵點8：教孩子合理利用時間
鵝毛筆和墨水壺 038
成長關鍵點9：讓孩子學會珍惜友誼
粉粉豬變香啦 043
成長關鍵點10：讓孩子養成良好的衛生習慣
莫里斯太太家的怪物 048
成長關鍵點11：引導孩子珍惜別人勞動的成果
沒有耳朵的國王 053
成長關鍵點12：讓孩子有一對善於傾聽的耳朵
小個子也不錯 058
成長關鍵點13：幫助孩子建立自信心
楠楠有一台打字機 063
成長關鍵點14：培養孩子閱讀的興趣
山谷裡的回音 068
成長關鍵點15：讓孩子懂得尊重別人
城裡老鼠與鄉下老鼠 073
成長關鍵點16：讓孩子不要盲目攀比
幸福的玫瑰花 078
成長關鍵點17：消除孩子的嫉妒心理，引導孩子學會肯定別人並正確認識自己
會讚美的公主 083
成長關鍵點18：讓孩子當禮貌小達人
辛巴達航海記 088
成長關鍵點19：讓孩子學會擔當，自己的事情自己做
小鱷魚看牙醫 092
成長關鍵點20：告訴孩子不是自己的東西不能拿
賽車總動員 097
成長關鍵點21：培養孩子愛惜公物的意識
灰姑娘的水晶鞋 102
成長關鍵點22：把孩子培養成堅強的陽光小戰士
一塊錢的妙用 107
成長關鍵點23：培養孩子正確的理財觀與消費觀
豆莢裡的五粒豆 112
成長關鍵點24：培養孩子樂觀正向的心態
不怕困難的諾貝爾 116
成長關鍵點25：鼓勵孩子勇於面對挫折
得冠軍的胖胖熊 121
成長關鍵點26：培養孩子的專注力
我們一起回家 125
成長關鍵點27：消除孩子對父母抵觸的情緒
孔雀的漂亮尾巴 130
成長關鍵點28：培養孩子謙遜的特質
賣火柴的小女孩 135
成長關鍵點29：培養孩子的愛心
狼來了 140
成長關鍵點30：培養孩子誠實的特質
寒號鳥搭窩 145
成長關鍵點31：引導孩子做事不怠慢、不鬆懈
守信用的艾莉莎 150
成長關鍵點32：鼓勵孩子守時守信
不聽話的紅舞鞋 155
成長關鍵點33：引導孩子孝敬長輩、尊重家人
想當公主的蒙娜 159
成長關鍵點34：讓孩子懂得感恩
春天是大家的 164
成長關鍵點35：讓孩子學習與他人分享
小鳥和她的樹朋友 169
成長關鍵點36：培養孩子的環保意識
神筆馬良的故事 174
成長關鍵點37：幫助孩子建立正確的正義觀
四個好朋友 178
成長關鍵點38：引導孩子與人良好溝通，逐漸建立友誼
有愛心的薇薇 183
成長關鍵點39：消除孩子的暴力傾向，引導孩子控制自己的情緒
彩虹滑梯 188
成長關鍵點40：培養孩子的自我保護意識
龜兔賽跑 193
成長關鍵點41：培養孩子謙虛謹慎的品性
誇海口的小裁縫師…………………………………………………………197
成長關鍵點42：幫孩子改掉愛吹牛皮的壞習慣
小馬過河 202
成長關鍵點43：讓孩子有主見，敢於表達自己的意願與想法
兩隻山羊過橋 206
成長關鍵點44：引導孩子懂得謙讓
三隻小豬造房子 211
成長關鍵點45：培養孩子的耐性，讓孩子懂得做事要善始善終
玩具大逃亡 216
成長關鍵點46：讓孩子懂得珍惜，不隨意搞破壞
「智多星」小瑪莎 221
成長關鍵點47：引導孩子遇事要沉著冷靜
蝴蝶先生找朋友 226
成長關鍵點48：讓孩子講文明、懂有禮貌
古里古怪的糖果屋 231
成長關鍵點49：增強孩子抵抗誘惑的能力
拇指姑娘的心願 236
成長關鍵點50：幫助孩子插上夢想的翅膀

前言

｜序言｜
用故事陪伴孩子的成長
三到六歲的孩子是喜歡聽故事的，很多年輕的爸爸媽媽也都願意在孩子睡前跟孩子說故事。但你是不是也會遇到這樣的困擾：給孩子講什麼故事，怎麼講故事，故事太長，講起來太累！故事不精彩，孩子聽不進去…
其實，我剛當媽媽的時候也遇到這些問題。那時，我買了很多故事書， 堆在孩子的床邊。每天，女兒睡覺前，我都興致勃勃地告訴她故事。可是，我發現，孩子的內心世界就像是“潘朵拉的盒子”，裡頭暗藏的玄機我們無法輕易窺探，更超乎我們的想像。本來，我以為自己講故事的能力還不錯，可是每當我聲情並茂地講故事時，孩子就會咯咯發笑，也許她覺得這樣的媽媽很奇怪。
後來，我不得不調整自己的方法，以平時自然的語氣並加上肢體動作給女兒講故事，她漸漸地喜歡聽了。可是，新的問題又出現了，故事太短，她覺得沒意思。故事太長，我講起來很累，但孩子為了知道結局，每次都要讓我必須講完，有時坐在她的床邊，我要講半本書，恨​​不得那本書馬上變成幾頁才好。所以，我難免也會有不耐煩的時候，也會說不講了不講了，快睡吧，或者說你自己翻翻吧！
當女兒過了六歲，她可以獨立閱讀，不再喜歡聽我講故事了。這時候，我才覺得有很多的遺憾，遺憾當初自己沒有好好給孩子選故事、講故事，也沒有好好珍惜和孩子分享好故事的時光。畢竟孩子的成長只有一次，錯過就不再重來。
所以，我一直希望有一本書，裡面的每一個故事篇幅長短合適，又有一定的寓意。能讓年輕的父母不再為講什麼故事給孩子聽而困擾，更能在說故事的過程中潛移默化地引導孩子的成長。
專門研究故事療癒的專家說：聽故事長大的孩子受教。你想對孩子說的，其實都在故事裡。
沒有哪個孩子不喜歡聽故事。每個好故事都能傳遞給孩子正確的價值觀以及對生活的認知。生動的故事遠比直白地說教更能影響孩子的心靈。當孩子沒有耐心的時候，當孩子大發脾氣的時候，當孩子遇到困難退縮的時候，當孩子做事馬虎的時候……父母們不必焦慮，更不必急躁地批評孩子。你可以為孩子說個故事，和他進行更深刻且細膩的情感交流。當孩子的小問題被一一攻破後，他就能成為一個健康向上且樂觀積極的好孩子。
於是，我從古今中外許許多多的兒童故事裡，挑選了五十個具有代表性的故事，編寫了這本書，希望給年輕的父母一些借鑒。
這本書裡的故事你不必照搬，更不必照目錄的順序去講解。建議你先讀這些故事，然後用自己孩子喜歡的方式講給他們聽。不必一定要在孩子睡前講解，可以選擇合適的地點、適當的時機，甚至在發現孩子出現某種問題的時候及時講給孩子聽。在講故事的過程中，不必要求孩子乖乖坐好，應讓孩子在一個完全放鬆的狀態下聽你講故事。
講完後，千萬別追問孩子懂得了什麼道理？你知道該怎麼做了嗎？這會給孩子造成聽故事的壓力。故事的涵義，孩子也許當時未必一下子明白，但他自然會慢慢懂得。或許有一天，在孩子日後的成長中遇到類似的問題時，他會想起這個故事，並從中找到解決的方法。好的故事會陪伴孩子的一生，甚至代代相傳。
給孩子講故事是父母對孩子未來有價值的投資，在孩子三到六歲的時候，常常對孩子說故事，不但能提升孩子的語言表達能力，增強孩子的想像力、創造力，還能培養孩子的閱讀興趣，並形成良好的品格，
重要的是，能增進親子感情。
年輕的爸爸媽媽們，給孩子選好故事，講好故事，用故事陪伴孩子的成長，就從今天開始！也歡迎你們加入我的粉絲群，把你們給孩子講的好故事和更多的爸爸媽媽一起分享！

線上試讀

懶惰的狐狸和勤奮的熊
成長關鍵點1：讓孩子懂得勤奮是一種美德
說故事前的準備：一個小盆栽
說故事的環境：天氣晴朗的假日，父母鼓勵孩子參與家庭大掃除
芳芳是爺爺奶奶帶大的，她從小就習慣了「飯來張口，衣來伸手」。芳芳認為大人們為她所做的一切都是應該的。於是，每天都能聽到芳芳吆喝爺爺奶奶的聲音：“奶奶，給我換把勺子來！”“糖都粘在手上了，你們怎麼還不給我端水洗手呀！”
媽媽決定用狐狸和熊的故事讓芳芳從小懶蟲變成一個勤奮的好孩子。
森林裡住著一隻狐狸和一隻熊，他們是非常要好的朋友。狐狸特別聰明，但是他把聰明都用在如何偷懶了。
有一年春天，狐狸得到了一些玉米種子，他開心地對熊說：「熊大哥，我們在地裡種上玉米吧！」熊聽了也非常高興，於是，他們帶著種子來到地裡。陽光太強烈了，狐狸瞇著眼想：播種那麼辛苦，我還是找個地方睡覺去吧。
熊拿著鐵鍬翻地，他看見狐狸站在那裡不動，就催促著說：“狐狸兄弟，我們抓緊時間吧，不然，太陽要落山了。”
「熊大哥，我得看著鳥，不然它會吃了我們的種子。」狐狸邊走邊說，「我去樹那邊把小鳥趕走，你先幹吧，趕走了它們我就回來。 」
狐狸找了棵大樹，躲在陰涼處睡覺去了。等狐狸睡醒了，玉米已經播種好了。
狐狸回到地裡對熊說：「哎呀，那邊好多鳥都想飛過來吃我們的種子呢！還好，我趕跑了它們。」老實巴交的熊相信了狐狸的話。
澆水、施肥、除草……熊在玉米田裡忙碌的時候，狐狸總是在一旁追著蝴蝶玩耍。
轉眼，秋天到了。地裡豐收的玉米金燦燦的，讓人看著都直流口水。於是，熊和狐狸背著竹籃去收玉米。
可是，狐狸又對熊說：「熊大哥，我去山上打隻野兔燉玉米吃，你抓緊時間收玉米吧！」熊覺得狐狸的想法非常棒，就同意了。狐狸放下竹籃就上山了，他在山上找了大樹，又躲在
陰涼處睡覺去了。
等狐狸揉著眼睛回到玉米田時，熊剛好收完了玉米。他對熊說：“熊大哥，我今天倒霉透了，一隻兔子也沒碰到。”熊擦了擦汗水，說：“沒關係的。”
收完了玉米，他們又該到山上砍柴準備冬天用的柴火了。
熊叫狐狸一起去，狐狸卻說：「熊大哥，我在家看著玉米吧！要不然小偷會把我們的玉米偷走的。」熊看著金燦燦的玉米，同意了。等熊一走，狐狸就在家啃玉米，睡大覺。
懶惰的狐狸剛睡醒，熊就扛著一捆木柴回家了。 「剛才有小偷來我們家裡偷玉米，還好我把他趕跑了。」狐狸對熊說。
熊十分信任地點了點頭說：“狐狸老弟，你幹得真棒！”
冬天到了，狐狸和熊看著滿屋子的玉米，高興極了！ 「 熊大哥，我們把這些穀物分了吧！」狐狸對熊說。 「好呀！你說怎麼分？」熊一貫聽狐狸的話。
狐狸對熊說：「種子是我弄回來的，如果不是我趕走那些小鳥，打跑了小偷，我們哪來的這些玉米呢？所以，我要九筐，剩下的這一筐是你的。」勤勞的熊同意了，狐狸偷偷地笑了起來。
狐狸帶著自己分到的玉米離開了，還美滋滋地想：這麼多玉米夠我吃好幾年的了。
第二年春天，勤勞的熊又到地裡播種、施肥。狐狸卻每天守著那堆玉米大吃大喝。一場大雨過後，他也懶得晾曬玉米，結果，玉米都發黴壞掉了。懶惰的狐狸只能餓肚子了…
親子成長課堂
引導孩子獨立完成他們感興趣的事情
無論在家裡或學校，孩子都會有感興趣的事情，家長要積極引導孩子親身實踐他們感興趣的事情。例如給花草鬆土，用圖片或相片裝飾房間，吃飯前分碗筷等。
讓孩子在遊戲中體驗勞動的快樂
家長和老師可以採用做遊戲的方法讓孩子體驗勞動的樂趣，幫助孩子明確做事情的要求，並使他們主動參與完成任務。例如，可以說：「小魚餓了，你去給它們餵些食物吧！」「故事書迷路了，你能把它放回原來的位置嗎？」還可以和孩子比賽做一些事情，如看誰疊的衣服整齊等。
給孩子自主勞動的機會
家長要提供孩子一個空間，例如，給孩子獨立的櫃子或抽屜，用來放置他們的衣物、玩具等，讓孩子在自由的空間中充分發揮自主勞動的積極性。

小田鼠的煩惱
成長關鍵點2：培養孩子做事的條理性與計畫性
說故事前的準備：一張有卡通圖案的計畫表
說故事的環境：入睡前，安靜、溫暖的臥室
藍藍五歲半了，做事情總是沒有條理。每天早上，媽媽告訴她一起床要先去刷牙、洗臉，但她好像沒聽到一樣，穿好衣服後，不是去拿玩具就是要看卡通。媽媽告訴她上學要遲到了，藍藍就去拿書包，媽媽則把她拉到飯桌前，焦急地說：“你現在應該吃早餐！”
這晚睡前，媽媽握著藍藍的手說：“我們去認識一下小田鼠吧。他也快要睡覺了，我們去看看會有什麼有意思的事情發生吧。”
小田鼠優優上幼稚園了，每天他都能學到很多有用的知識。可是近，他十分煩惱，因為每天晚上都會有一個魔咒阻止他上床睡覺。
這天晚上，小田鼠剛躺下，腦子裡的魔咒又出現了：“優優，優優，快救救我們呀，下雨了，可是我們還被你丟在花園裡回不了家呢……”
於是，小田鼠只好跑到花園裡，把玩具們都搬回家。
隔天晚上，優優又要上床睡覺時，腦子裡立刻又有一個魔咒說：「哎呀， 優優，我們好幾天沒有喝水了，嗓子都快冒煙了。」原來，他把山茶花帶回了家，卻不知道如何照顧好她。對呀，不給山茶花澆水可不行。優優只好從床上爬起來，給心愛的山茶花澆水。
第三天晚上，小田鼠優優哼著兒歌要上床時，腦子裡的魔咒竟然又跳出來喊：“哎呀，優優，你還沒刷牙洗臉呢，牙齒生了蛀蟲可不得了啊！”
於是，小田鼠優優只好又跑到洗手間刷刷他的兩顆小牙齒，清潔一下他的小鬍鬚。躺在床上，小田鼠優優忍不住說：「為什麼就不能讓我睡個安穩覺呢？」 這時，一個聲音回答他說：「這還得問問你自己呀！」「你是誰呀？」小田鼠優優害怕了。 「我是你的大腦管家。」那個聲音很生氣地說，「看看你每天亂糟糟的生活吧。」於是大腦管家把小田鼠優優的生活像電影一樣回放給他。
看呀，小田鼠優優總是想怎麼樣就怎麼樣，一天、兩天、三四天……等著要小田鼠做的事情越來越多，小田鼠也就越來越忙，生活越來越混亂。
大腦管家說：“你瞧，這麼多的事情等著你做，該怎麼辦呢？”“可是我現在要睡覺呀。”小田鼠發愁了，“我該怎麼辦呢？”
“很簡單，按照計劃來做就行了。”大腦管家提醒他，“該上課的時候上課，該收拾玩具的時候收拾玩具，不就行了嗎？”
「這麼簡單？」小田鼠優優有點疑惑。 「 就是這麼簡單。」大腦管家肯定地說。
後來，小田鼠優優依照大腦管家的指令，先為自己訂了一個計畫。例如睡覺前要先收拾玩具，再澆花，再刷自己的兩顆小牙齒。
果然，神奇的事情發生了，哈！小田鼠優優什麼事都沒落下，全部做好了， 從此以後，魔咒不見了，他總是能睡得香噴噴的。小田鼠優優終於明白了，他對大腦管家說：“我之前還在找那個讓我忙碌的魔咒是誰呢，原來就是那個做事沒計劃的自己呀。”
親子成長課堂
讓孩子自己訂定計劃
如果孩子做事沒規劃，家長一定要有耐心，陪孩子規劃。另外，當家長在陪孩子訂定假期計畫時，要充分尊重孩子的意願。
給孩子正面的評價
為了鼓勵孩子努力完成計劃，家長可以對孩子每天的行為給予正面的評價。如果孩子沒有完成計劃，家長也不必批評他，可以說：“今天的計劃沒完成，真遺憾，我們明天繼續加油！”
給孩子親自示範
有些事情，家長可以起到示範作用，然後再讓孩子親自去做一做，如家長在整理孩子的玩具時，要一面收拾一面跟孩子講，把玩具統一放在一個箱子裡，這樣就不會出現總是找不到的情況了。如果孩子下次再出現亂丟玩具的情況，家長可以用提問的方式啟發孩子：“你的玩具應該放在哪裡呢？”