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哈佛成就差距專家15年研究成果大公開，揭示成功的家庭教育可以模仿，也可以複製！
來自哈佛、耶魯、史丹佛畢業生父母的高效教養寶典！
從200位藤校畢業生及父母的成功經驗，提煉出一套全新的教養方式，不做虎媽，也不做直升機，掌握8個教養角色，讓孩子擁有既成功又幸福的人生。
俞敏洪、朱永新、李一諾、郝景芳等9位頭部教育大V共同推薦！
新東方創始人俞敏洪、新教育實驗發起人朱永新、21世紀教育研究院理事長楊東平、童行學院創始人郝景芳、一土教育聯合創始人李一諾、少年商學院創始人兼CEO張華、新教育研究院院長李鎮西、未來春藤創辦人老喻、問校友創辦人孫玉紅等人共同推薦。
湛廬文化出品。
內容簡介
傑出的成功人士為何如此優秀？這和他們的家庭教育有什麼關係？他們的父母到底做對了什麼？哈佛成就差距計畫創始人羅納德·弗格森15年來一直都在追尋這個問題。
他與知名記者塔莎·羅伯遜歷時15年採訪了超過200位哈佛、耶魯、史丹佛等名校畢業生及其父母，結合他自己多年「成就差距計畫」的研究成果，從中發現了培養成功子女的秘訣。他們發現所有成功人士的父母都扮演了相似的8種角色，即早期學習夥伴、飛行工程師、救援者、啟發者、哲學家、榜樣、談判專家、全球定位系統。他們從這些成功經驗中提煉了一套全新的教養方式，不做虎媽也不做直升機父母，掌握8個教養角色，就能讓孩子擁有既成功又幸福的人生。
不管你是來自中產階級、一般家庭或貧困家庭，也不管你是住在農村還是城市，這套教養法則都可以複製！只要父母能扮演好這8種教養角色，孩子成功的可能性就更高；反之，如果父母在其中任何一個角色裡犯下嚴重的錯誤，或者完全沒有做到，那對孩子的負面影響可能會非常大。
作者簡介
弗格森（Ronald F. Ferguson）
出身於麻省理工學院的經濟學家，深度研究經濟、社會與教育公平等議題，自1983年起任職於哈佛大學甘迺迪學院，在哈佛執教近40年。
弗格森創立了哈佛大學的“成就差距研究計畫（AGI）”，該計畫專門研究傑出與平庸之間的差距緣何產生。弗格森也是「基礎知識計畫（BASICS）」發起人，倡導父母在家做早期教育，該計畫起源於波士頓，現已涵蓋全美30多個城市。
《紐約時報》對其的評價是：“在美國，沒有人比羅納德·弗格森更懂得如何縮小傑出與平庸之間的差距。”
塔莎·羅伯遜（Tatsha Robertson ）
俄亥俄州立大學新聞學碩士，紐約大學新聞學兼任教授，屢獲新聞業大獎的知名記者。
羅伯森曾在多本知名雜誌如《波士頓環球報》《本質》《人物》等擔任高階主管，擁有超過20年的寫作和新聞調查經驗，是《波士頓環球報》紐約分公司總編輯。關於「成功的孩子是如何養育出來的」這一議題，羅伯森的研究長達10年。
目錄
中文版序 培養成功子女的秘訣-I
引言 相同的起點，不同的終點-001
部分 高成就孩子的教養公式
01 為什麼高成就孩子都有類似的成長經驗？ - 008
02 什麼是成功？ - 015
03 成功有公式可循嗎？ - 025
04 大師級父母的教養策略- 046
第二部分 大師級家長在教養中的8 個角色
05 角色1：早期學習夥伴培養終身學習熱情– 058
06 角色2：飛行工程師確保正確的人生航向- 080
07 角色3：救援者掃除障礙，打開成功之門- 097
08 角色4：啟發者指引實現自我的方向- 109
09 角色5：哲學家探索成功人生的意義- 132
10 角色6：榜樣言教的力量- 153
11 角色7：談判專家教導孩子表達立場、爭取權益- 174
12 角色8：全球定位系統培養內化於心的判斷力- 195
第三部分 大師級父母不能忽視的問題
13 如何將挫折變成轉折？ - 210
14 同一個家庭的孩子為何差異巨大？ - 234
結語 雖然人生是場長跑，但起跑真的也很重要- 259
致謝 - 265
譯者後記向大師級父母學習，養育高成就孩子- 271
前言
相同的起點，不同的終點
非凡人生源於何處
2015 年，美國肯塔基州官員初選夜。一位髮間夾著縷縷銀絲的英俊農民，在飯店的套房裡來回踱步，他就是瑞安‧誇爾斯（Ryan Quarles）。這個夜晚，他要嘛會經歷人生偉大的一次成功，要嘛會遭遇慘烈的一次挫敗。 32 歲的誇爾斯在角逐肯塔基州農業部專員一職。他提前來到現場，充滿必勝的信心，因為他為這次競選付出了無比艱辛的努力。但從眼下的票數來看，情況似乎不妙。誇爾斯很清楚，自己在肯塔基州的知名度不高，勝選的機會比較渺茫。儘管如此，作為家中的第九代農民，他相信局面可以在瞬間改變。
那個夜晚，誇爾斯以1% 的優勢勝出。在幾週後的官員大選中，他的票數領先民主黨對手20%，成為美國年輕的民選州級官員。這並不是誇爾斯首次在競選中獲勝。 6 年前，26 歲的他戰勝了一位在任14 年的州議員，並成了美國南北戰爭以來坐上州議會席位的共和黨人。
當選肯塔基州農業部專員讓誇爾斯產生了一種“巨大的成就感”，他說：“我當時的感覺是——啊，菸葉地裡長大的農家子弟也可以成功。”
誇爾斯通往成功的旅程始於孩提時代在農場裡數幼苗。那項細緻的任務培養了他的算術能力和耐心，使他擁有超過班上其他孩子的巨大優勢。 9 歲那年，由於學習勤奮、成績優秀，誇爾斯進入了政界，當上了州議會的青年助理。入讀肯塔基大學，4 年後畢業時，誇爾斯修完了3 個專業，取得了優異的成績和很高的榮譽。更讓人驚訝的是，他在大學的頭兩年就完成了本科的全部功課，在本科的後兩年，他取得了一個國際貿易與發展學碩士學位和一個農業經濟學碩士學位。大三時，誇爾斯獲得了聲譽卓著的杜魯門獎學金，並用它支付了部分學費。在競選肯塔基州農業部專員期間，他還獲得了法學學位和教育碩士學位。誇爾斯的教育學碩士學位獲自一所常春藤盟校，並獲得了一項著名獎學金的全額資助。就這樣，誇爾斯還有時間在2018 年拿下了范德堡大學的教育博士學位，這可是他的第7 個學位。
桑谷·德爾（Sangu Delle）出生在加納共和國首都阿克拉的郊區，父親是一位鄉村醫生。 14 歲那年，德爾擔任《時代雜誌》非洲未來的25 位領袖人物之一。像誇爾斯一樣，德爾20 多歲就拿到了多個學位，其中有一個榮譽級的文學學士學位、一個法學博士學位，以及一個工商管理學碩士學位。並且，這些學位都是哈佛大學授予的。
在哈佛大學讀大學時，有個研究計畫訪問德爾，要他以1 ～ 5 分的標準評價自己的快樂程度。 1 分代表不快樂，5 分代表非常快樂。德爾的回答是：「4 分。我覺得我非常幸運。」德爾沒有說5 分，是因為「生活中還有很多要做的事情」。當被問到40 歲時希望取得什麼成就時，德爾說想先賺錢，也許會進入銀行業或投資業，但更鍾情投資業。然後，他將用自己的資金支持非洲的社會企業家。
2014 年，德爾登上了《富比士》雜誌「非洲有前途的年輕企業家」榜單。從雜誌的報導中可以看到，在德爾給自己列出的40 歲時要做到的事情清單中，大多數項目都已經實現了。他在摩根士丹利和高盛投資賺了錢，也擁有了自己的控股公司。公司的資金是向哈佛大學的同學募集來的，用於投資非洲企業家。在此過程中，他還創辦了一個非營利組織，幫助加納共和國的160 個村莊通上了自來水。當時，德爾才20 多歲。
自那之後，德爾共幫助200 個村莊通上了自來水，為非洲企業家籌集了數百萬美元。為了鼓勵企業去非洲投資，他做了100 多場演講和講座，其中有兩場TED演講廣受歡迎，觀看人數達數百萬。
20 多歲的小提琴家、研究生瑪吉·揚（Maggie Young）在茱莉亞音樂學院的比賽中一舉奪魁，贏得了與紐約愛樂交響樂團與管弦樂團前音樂總監艾倫·吉爾伯特（Alan Gilbert）在卡內基音樂廳聯袂演奏的機會。
首演當天，瑪姬將栗紅的頭髮盤成一個優雅的髮髻，一反常態地化了妝。瑪姬曾經設想過這一刻，想像自己腳蹬高跟鞋踏過舞台，發出清脆的聲音，但她無論如何也想像不到上場時的感覺。當時，她手持埃弗里- 費舍爾-斯特拉迪瓦里小提琴，整個管弦樂隊和著名指揮家站立恭候。
第二天，《紐約時報》上有關這場音樂會的評論文章全都在談論瑪姬，稱她的表現感性、成熟。此舉開啟了瑪姬在美國和墨西哥的巡演，收穫了《紐約時報》等媒體的如潮好評。
瑪吉的成功離不開當初的努力。從中學開始，一到週末，瑪姬就與學習弦樂演奏的夥伴一起去紐約著名的表演藝術中心練琴。然而，瑪姬現在能夠站在這樣的大舞台上，背後所付出的努力可以一直回溯到更早的過去：她兩歲就開始學習小提琴，並從母親那裡學到了紀律的重要性。
不同的故事，相同的情節
上述每位成人之所以出類拔萃，根源都在於他們的父母。在瑪吉早的記憶中，三四歲的她站在長島家中的起居室裡，將小小的提琴固定在下巴下方，母親端著一杯茶，注視著她，瑪吉按照演奏要求，雙腳分開約30 厘米，努力站好，一動也不動。
瑪姬的媽媽要求她站立不動，這樣做似乎有些過分，但這與教幼兒握棒球棒、蓋紙牌屋或閱讀，有什麼不同呢？瑪姬的媽媽把練習變成了小孩一天生活當中的趣事。也正是這個習慣為瑪吉埋下了成功的種子。
瑪姬說：「3 歲時，如果你在練習時扭動身體，那並不是一個問題。但是，如果站在管弦樂隊前面演奏柴可夫斯基的音樂時你扭來扭去，那你拉出的聲音就無法蓋過100 人的管弦樂隊，別人就聽不見你的演奏。這是物理學常識。”
瑞安·誇爾斯的學術成就和他作為肯塔基州農業部專員的領導能力，都與他成長過程中經歷的那種「不成功，便成仁」的農場生活方式一脈相承。那時候，即便還只是個小孩子，誇爾斯也有重要的任務需要完成，而且他還有一位高標準、嚴要求的父親。
桑谷·德爾的成功可以追溯到他從母親那裡學到的經驗。德爾才兩歲，母親就教他讀書識字了。隨後，在幼稚園時期，德爾與父親在清早進行的那些具有深刻哲學意味的交談，也功不可沒。有時候，這樣的早晨緊接在深夜闊談之後。在那樣的夜晚，德爾穿著一身小西裝，坐在那裡，聽從戰爭地區逃出來的難民滔滔不絕地訴說著，這些人到家裡來找他父親交談，傾訴自己的遭遇。
事實上，若深入研究誇爾斯、德爾、瑪吉，以及其他眾多高成就孩子的人生，某種非同尋常的事實便會浮現出來：同樣的教養法則塑造了他們相似的人生閱歷。
雖然每個家庭的具體情況有別，父母們的表面差異很大，孩子們也有不同的行為方式和志趣，他們各自成功的領域也不一樣，但是，這些家長引導孩子通往成功的探險之旅卻驚人地一致。
階級似乎無關緊要，種族也不關宏旨。速食店職員父親與廣受尊敬的法官母親，都秉持如出一轍的成功養育理念。出生於加勒比海的男孩進入了常春藤盟校，成了電子遊戲大師和Twitter 明星，他的父母與百年前愛因斯坦的媽媽採取了同樣有效的教養策略。生活艱難、每天搭乘公車到好萊塢替人打掃房子的洛杉磯移民，擁有與美國前總統相同的養育風格。
這些父母有什麼不同的招數？他們只比其他人領先一步嗎？他們是否有意無意地採納了某種教養法則，讓孩子為未來做了更好的準備？若果真如此，這種法則可以傳遞給其他父母嗎？是否真有一種教養法則，可以很好地塑造成功的孩子和充分實現自我的非凡成年人呢？
媒體評論
好的教育是幫助孩子發掘出他的潛力，但如何做才能讓孩子充分發揮自我？這本書用長達15年的案例跟踪，向我們證明了，父母只要做好8種角色，讓孩子充分實現自我並不是一個美好的想像。
俞敏洪
新東方創辦人
許多父母培養孩子的觀念是：用現在的汗水和痛苦換取將來的成就和幸福。這本書給了父母另一個選擇：幫助孩子尋找自己、成就自己。讓孩子現在幸福，將來也幸福。書中的高成就孩子的家庭背景各不相同，但歸納出來的8種父母角色卻驚人一致。優秀的父母總是能夠與孩子一起成長，為孩子創造幸福完整的家庭教育生活的土壤。
朱永新
新教育實驗發起人
如今，許多大學生畢業時心中一片空白，有理想沒方向。這是一種隱性的教育失敗。教育的目標不應該是追求“Di一”，而是找到孩子身上的“Wei一”，這本書用一個個真實的人生故事深刻詮釋了這一教育真諦。
楊東平
21世紀教育研究院理事長
成功不需要特殊才華或任何優越的家庭環境，許多決定孩子成長關鍵的事是每個父母都能做到的。如果你對孩子的未來有足夠的想像和堅定的信念，但還需要策略性的方法，那麼這本書一定能幫助你。
郝景芳
童行學院創辦人
我做過多年企業策略諮詢，但「策略」這個詞，很少被用在養育上。實際上，養育的複雜與多變對「策略」的要求更高。高成就的核心是成全，成全兒童和教育生態裡的每一個人，這也是一土一直在倡導的。
李一諾
一土教育共同創辦人
這本書是難得的高效教養寶典，其核心不是加法，而是減法：敢讓孩子做自己，讓孩子從小有主宰自己人生的權利。
張華
少年商學院創辦人暨執行長
這是一本獨具價值與魅力的書。作者有思考的高度也有可操作的方法，寫法卻「很中國」。讓父母領悟高成就孩子的教養法則，讓孩子*終成為更好的自己。
李鎮西
新教育研究院院長
現今許多孩子都陷在各種標準化的學習競賽中，而人生幸福和成就層次卻大相逕庭。這本書拆開了從嬰兒到傑出人才之間的養育“黑箱”，非常具有現實意義。
老喻
未來春藤創辦人
經濟學家弗格森教授從知名記者羅伯遜對哈佛學生及家長的採訪中智慧地總結出了做父母的8種角色，像一束光照亮了不同種族和文化的家庭，為培養高成就的孩子指明了方向。
孫玉紅
問校友創辦人
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美國總統的育兒之道
歐巴馬能夠如此坦誠地談起自己對兩個女兒的養育，真是令人驚訝。他不會知道，那天在總統辦公室採訪他的一位記者當時正在心裡對比總統與其他父母在養育方式上的差異。
歐巴馬的做法與書中其他早期學習夥伴如出一轍，他說：「從女兒們還是嬰兒的時候開始，米歇爾和我就一直讀書給她們聽。」但到了要把女兒送到日常管理嚴格的學校時，他們也把發展女兒的獨立性和責任感作為優先考慮的事情：“4 歲的時候，她們得到一個鬧鐘，之後便開始自己起床、整理床鋪。”
歐巴馬夫婦在孩子上學前就教給她們的時間管理課程變成了生活習慣，進入小學後，這個習慣一直伴隨著她們。 “她們要保證按時到校，”奧巴馬說，“我的意思是，我們雖然會監督她們，但到上學的時候她們就已經養成了一系列好習慣。”
歐巴馬夫婦只為女兒們訂了幾條規則，她們始終如一地貫徹執行。例如，放學回家後要馬上寫家庭作業；小女兒上小學後，就寢時間是晚上8∶30，30 分鐘後，大女兒就得上床睡覺。在他們家，娛樂的來源是書，而不是電視。儘管規定了就寢時間，但閱讀不受時間限制，可以一直讀到睡著為止。她們也只能在周末看電視。
歐巴馬說：“在設定高期望值方面，我們一直鼓勵女兒們不要把教育看作瑣事或負擔，而是一項巨大的特權。”
在白宮的總統辦公室接受這次採訪時，夫人米歇爾和總統正忙著教導他們的女兒，那會兒兩個孩子一個12 歲，一個9 歲。儘管總統夫婦的日程令人眼花繚亂，但他們還是幫助管理女兒們的學習計劃，必要時還與學校老師合作，來確保孩子得到充分的關照。
“擔任總統以來，我一次家長會都沒有缺席過；做總統候選人時，我也沒有錯過一次家長會。另外，女兒學校的所有活動米歇爾都參加了。”
多年來形成的習慣和慣例使奧巴馬夫婦很容易監控兩個女兒，即使隨著女兒們逐漸成熟和待在學校的時間增多，她們和父母分開的時間變長了也如此。 「我們很早就要求瑪利亞和薩莎為自己的學習承擔責任，」歐巴馬說，「另外，說到高要求時，瑪利亞知道我的態度：如果她拿回來一個B, 我會覺得不夠好，因為她沒有理由考不到A。”
歐巴馬夫婦要求兩個女兒都參與團體運動，必要時會檢查她們的家庭作業並與老師保持聯繫。 「我們在做的這些事情是任何父母都會做的。毫無疑問，與許多父母相比，米歇爾和我擁有更多的資源和特權，」歐巴馬說，「我們明白這一點。不管你有多窮，你都可以在工作日關掉電視機。你要確保和孩子學校的老師時常進行交談。”
| 品牌 | 愛閱讀 |
| 品牌屬地 | 中國 |
| 淨含量 | 200g |
| 版次 | 高成就孩子的教養法則 |
