[중국에서 온 다이렉트 메일] 나는 호시를 읽는다: 마흔의 자서전(그림문집편)

편집자의 선택

《후시: 마흔의 자서전(그림과 글집)》은 후시 선생의 한결같은 학문과 삶의 철학을 고수하며 금기나 은폐가 없습니다. 저자는 우리에게 살과 피를 보여줍니다. " 성실하고 솔직한 태도를 지닌 '살아있는' 사람. 후시. 가장 충격적인 점은 마작을 하고, 술을 마시고, 사창가를 방문하고, 술에 취해 길에서 경찰과 싸움을 벌이는 등 젊은 시절의 나쁜 버릇까지 적어 독자들을 더욱 실감나게 만들었다는 점이다. 강장제.

간략한 소개

『후시: 마흔의 자서전(화문집)』은 후시가 생전에 쓴 자서전으로, 그의 초기 경험과 정신적 여정을 기록하고 있으며, 현대 중국 전기문학의 걸작이기도 합니다. "후시: 마흔의 자서전(그림과 글 모음집)"에서 후시는 유년기, 청소년기, 청소년기의 삶의 경험을 검토하고 초기 정신 성장을 종합적으로 요약했습니다. "후시: 마흔의 자서전(그림과 글이 포함된 모음집)"은 후시 선생과 그의 과거 사이의 "영적 대화"입니다. "마흔 자서전"을 읽으면 후시 선생의 독특한 지혜와 유머, 문화를 느낄 수 있습니다. 실제 후시, 특히 후시가 젊었을 때 정신적 성장 과정을 이해하는 데 도움이 됩니다.

저자 소개

후시(1891~1962)는 안후이성 계계 출신으로 유명한 현대 학자, 시인, 역사가, 작가, 철학자입니다. 그의 원래 이름은 Si Zhen, 학명은 Hong Wei, 예명은 Shizhi, 필명은 Tianfeng, Zhanghui 등이었습니다. 혁명. 1962년 대만에서 병으로 사망했다.

목차

머리말
어머니의 약혼 프롤로그
제1장 고향에서의 9년 교육
제2장 신을 숭배하는 것에서 무신론자로
상하이의 제3장 (1)
제4장 상하이에서(2)
제5장 외국으로 어떻게 가나요?
맹장은 죽음의 문턱에 있다
대만판 셀프노트
후시 연대기

멋진 책 발췌

나 역시 야오 열사의 유서를 읽고 깊은 감동을 받은 아이였다. 여름에 시험을 보러 갔는데, 시험을 지도해주신 분이 담임선생님이신 마준우 선생님이셨어요. 중국어 주제는 '말과 의지'였는데 무슨 말을 했는지 기억이 안 난다. 나중에 준우 선생님이 내 논문을 읽었다고 하셔서 담신수 선생님과 펑시디 선생님께 주셨다고 하더군요. 하나는 공립학교용이고 좋은 학생이에요.
공립학교에 들어간 후, 땋은 머리를 자르고 기모노를 입고 나막신을 신고 있는 동급생들을 많이 보았는데, 어떤 사람은 본토에서 막 나온 노신사들이 돋보기를 쓰고 물담배를 들고 있었습니다. 다들 나보다 나이가 훨씬 많고, 모니터 역할도 익숙해지고, 이제서야 어린애 같은 느낌이 든다. 곧 나는 공립학교의 영어와 수학이 매우 천박하다는 것을 느꼈고, A반에서 어려움을 겪고 있었습니다. 당시 중국 교육계의 과학 수준은 너무 낮았고, 중국 공립학교는 기껏해야 오늘날의 2급 중학교 수준에 불과했지만, 일본인 교사가 가르쳐야 하는 과목이 여럿 있었다. 예를 들어, 고급 대수학, 분석 기하학, 자연사는 모두 처음에는 일본인이 가르쳤고 일본어를 아는 학생들이 번역했습니다. A반 학생으로는 Zhu Jingnong, Li Qinhe 등이 있으며 모두 번역가로 활동하고 있습니다. 몇몇 학생들은 교직원이나 교사로도 활동하고 있는데, 예를 들어 Dan Maoxin은 체조 교사입니다. 당시 저와 비슷한 또래의 동급생은 Zhou Liezhong, Li Jun, Sun Cuicun, Sun Jingcun 및 기타 몇 명뿐이었습니다. 선생님과 나이 많은 반 친구들은 모두 우리를 동생으로 여기며 특히 우리를 사랑하고 격려합니다. 나는 나이가 많고 경험이 많은 이 그룹의 교사 및 친구들과 교류했으며 그들로부터 가장 많은 영향을 받았습니다. 저는 어렸을 때부터 한 번도 어린아이의 삶을 살아본 적이 없었는데, 이제 매일 이런 어르신들과 함께 있으니 더 이상 어린아이가 아니라는 생각이 듭니다.
중국 공립학교의 교직원과 동급생 중에는 혁명가들이 많이 있습니다. 그러므로 도쿄에서 출판된 민바오를 읽는 것이 가장 편리하다. 여름 방학 동안 많은 학생들이 베개에 '민바오'를 꿰매어 본토로 가져가서 소문을 퍼뜨렸습니다. 종종 땋은 머리를 한 학생들에게 땋은 머리를 자르라고 강요하는 사나운 학생들도 있습니다. 그러나 나는 공립학교를 다닌 지 3년이 넘도록 누구도 나에게 땋은 머리를 자르라고 강요한 적이 없고, 누구도 나에게 동몽회에 가입하라고 권유한 적이 없습니다. 20년이 지나서야 모생씨는 학교의 연맹원들이 이에 대해 논의했다고 나에게 말했다. 모두 내가 미래에 학자가 될 수 있다고 생각했고, 나를 보호하고 싶어했기 때문에 나에게 조언을 하지 않았다. 혁명에 참여하십시오. 하지만 당시 그들의 활동 중 일부는 나에게 숨겨지지 않았습니다. 어느 날 밤 10시쯤 자려고 하는데 준이 와서 일본에서 온 여학생이 친구에게 작은 여행가방을 가져왔다고 하더군요. 열쇠가 있습니다. , 세관은 그것을 풀어주지 않을 것입니다. 그런데 제가 영국어로 몇 마디 할 줄 아니까 세관에 가서 협상하라고 하더군요. 그 상자에 위험한 밀수품이 들어 있는 것을 알고 그를 따라 세관 부두로 갔는데, 11시가 넘었는데 거기에는 아무도 없었습니다. 우리는 빨리 돌아가야 했습니다. 다음날 여학생도 떠났고, 그녀는 상자를 닫힌 문 뒤에 두고 갔다.
이제 우리는 상하이의 모든 학교가 중국어로 가르치는 것을 볼 수 있지만, 20년 전 상하이가 상하이어의 세계였고 모든 학교가 상하이어로 가르쳤다는 것은 결코 상상할 수 없습니다. 모든 학생들은 상하이어를 배워야 합니다. 중국 공립학교는 "북경어"를 가르치는 최초의 학교였습니다. 학교의 학생 수는 쓰촨성, 후난성, 허난성, 광둥성 출신이 가장 많으며 대부분이 기타 성 출신입니다. 모두가 "보통화"를 말하고 선생님도 "보통화"를 사용합니다. Song Yaoru, Wang Xianhua, Chen Xiangyun 등과 같은 장쑤성과 저장성의 교사들도 교실에서 마지 못해 중국어를 말해야합니다. 처음 학교에 입학했을 때 저는 후이저우 사투리와 상하이 사투리밖에 말할 수 없었지만 곧 학교에서 "북경어"를 말하는 법을 배웠습니다.