【中国からのダイレクトメール】 I READING は読書が大好きです。あなたはどのような人生を送りたいですか? (宮崎駿の人生に影響を与えた小説とアニメーションの巨匠が高齢になって帰ってきて同名映画を制作、もうすぐ発売です！）

編集者の選択

★宮崎駿が10歳から70歳まで書いた小説、宮崎駿の同名映画が製作中

★各版の累計販売部数が2018年の日本の書籍ランキングで1位を獲得

★迷ったとき、迷ったとき、この古典小説がきっと助けてくれる

★日本の中学校教師が「本を贈ろう賞」に投票

★世界がどれほど混沌として残酷になったとしても、私たちはどのように善く生きるかを決めることができます。

★日本の学校教科書に採用

★宮崎駿は小学生の頃、教科書で「君はどんな人生を送りたいか」の抜粋を読み、ほどなくして家の近くの古本屋で偶然再会し購入、

60年近く経った今でも、彼はこの本を鮮明に覚えており、自伝の中で次のように書いています。 」

2017年、80歳近い宮崎駿監督は映画製作を発表し、そのまま映画のタイトルに「君はどんな人生を送りたいか」を選んだ。

宮崎駿は「この本は、どんなに困難で残酷な時代であっても、人は本物の人間らしく生きなければならないという信念を伝えている」と述べた。

★新入生・卒業生へのプレゼントに「どんな人生を送りたいか」が人気 2018年の流行語大賞の最終候補にも選ばれ、話題沸騰の「どんな人生を送りたいか」人々の生活の中に浸透し、文化現象となっています。

★宮崎駿のアニメ映画は、いつも純粋でありながら真剣な考えを感じさせ、親しみやすく分かりやすく、それでいて余韻が長い、それが『君はどんな人生を送りたいか』が読者に伝えたいことなのです。

★人間の最も価値ある生き方を探った画期的な傑作『君はどんな人生を送りたいか』は、時代を反映し、同時に時代を超えていく、それが古典作品の特徴である。 ——丸山麻央（日本科学アカデミー会員、東京大学教授）

★『どんな人生を送りたいか』という本は、どんなに困難で残酷な時代であっても、本当の人間らしく生きなければならないという信念を伝えていると思います。 —— 宮崎駿（日本のアニメーション監督、アカデミー賞功労賞受賞）

★『どんな人生を送りたいか』というタイトルを読んで、これがただの一生鶏スープだなんて安易に理解しないでください。聡明な中学生を主人公に、成長しつつある十代の外界に対する認識や感情を明るく鮮やかな筆致で描き、同時に人間の知識ネットワークが一種の好奇心であることを知らしめている。それは徐々に心に織り込まれ、説得の教えの中で良心も徐々に培われる必要があります。したがって、好奇心と知識欲、そして欠かすことのできない良心は、人間の健全な成長の二本柱となります。このようなポジティブなエネルギーに満ちた良書が日本の暗黒時代に書かれたとは思えず、特に人間性への光が感動的です。 ——徐静波（復旦大学日本研究センター教授）

★10歳の子の父親、大学教師、学者として、2019年の夏に『どんな人生を送りたいか』を読んだのは幸運な出会いだった。認識論の本であるため、著者の吉野源三郎が想定している読者は、主人公の白尼のような中学生だけでなく、（日本の漫画のように）世界をよく理解していると考えている大人も含まれていると思います。は、宇宙的および社会的認識を前提とした多くの人間の道徳的問題を私たちに提起します。著者は、自分自身と世界についてますます高まるコペルニクスの混乱と、叔父の独創的な対応を利用して記事を構成し、オープンな形式で、人々と自分自身、人々と人々、人と社会、そして人々と人々について議論します。シンプルでわかりやすい用語 宇宙間の複雑かつ多様な関係は、科学的思考を心理的およびスピリチュアルな変化のプロセスへと常に変化させます それは常に私たちにそれを自分の既存の経験と重ね合わせ、限界や盲点さえも検討することを強います理解、親子関係、教師と生徒の関係という意味で、自己革新と自己変革に対する責任感と使命感を呼び起こします。忙しくて大変な時代で、子どもたちと走り回ったり、補習や試験に追われたり、子どもも親もバタバタと忙しいようです。しかし、頭を下げて早足で歩いているとき、私たちは道路を見上げて、叔父と幼いコペルニクスの会話のように、常に冷静かつ合理的に考えたことがあるでしょうか。「私たちはどこから来て、どこへ行くのでしょう？」この激動の時代においては、強制を拒否し、頭を水の上に置くことがますます重要になっています。 ——王聖源（復旦大学外国語文学部日本語日本文学教授）

★こんな貴重な本がこんなに売れて、世の中はまだ廃止されていないのだとしみじみ思います。 ——林真理子（作家、直木賞受賞者）

★子供たちは貴重な人格教育を受け、若者はインスピレーションを与える思考を、中高年はやり抜く勇気を…あらゆる年齢の読者がこの本から力を得ることができます。

★この本を読んで、いじめられているクラスメイトを助けようと決心し、強くなりました。 （日本の12歳の小学生の女の子）

★大人が人生で大切なことに気づかせてくれる本です。日々仕事に追われて初心を忘れてしまっているサラリーマンには特におすすめです。 （27歳 日本人 会社員）

★この本は、小学4年生、小学6年生、中学3年生の息子たちと一緒に読んでいますが、続けて読んでもらえるのが嬉しいです、次は生徒たちにも読んであげようと思います私のクラスで。 （43歳 日本語教師）

★イラストは著名な日本画家・若田和氏、本文は岩波書店編集長・馬場公彦氏が監修。

★ハードカバーコレクション、美しいしおり付き

ポスター：

簡単な紹介

「どんな人生を送りたいですか」は、10代の若者が成長する過程で経験する混乱を通して、人生で本当に大切なものは何かを探り、アニメーションの巨匠、宮崎駿を含む何世代もの読者に影響を与えてきた。

「どんな人生を送りたいか」は、宮崎駿が10歳から70歳まで書いた小説で、宮崎駿とは素晴らしい縁があります。小学生の頃、自宅近くの古本屋で偶然この本を見つけて購入し、60年近く経った今でも鮮明に覚えていて、自伝の中で次のように書いています。 「初めて『君』を開いたときのことを今でも鮮明に覚えています。『どんな人生を送りたいんだろう』と、理由もなく懐かしい気持ちが胸に込み上げてきました」 2017年、80歳を目前に控えた宮崎駿監督は、映画製作を発表し、『君は生きたい』を直訳した『どんな人生が起こるか』が映画タイトルに選ばれた。宮崎駿は「この本は、どんなに困難で残酷な時代であっても、人は本物の人間らしく生きなければならないという信念を伝えている」と述べた。

『どんな人生を送りたいか』は、その有意義で奥深い内容が評価され、日本の教科書に選ばれ、中国と日本の著名人から満場一致で賞賛され、各版の累計販売部数が2018年の日本の書籍ランキングでトップとなり、トップとなった。 2018年流行語大賞の最終候補に「中学校教師投票『本を送る』大賞」「どんな人生を送りたいか」が選ばれるなど、日本社会の各層で話題となり、文化現象となった。

「どんな人生を送りたいか」の内容概要：

ある雨の日、14歳の本田純一と叔父は、東京の繁華街の屋上で、行き交う人々を眺めながら、彼らの心に突然、これまでにない変化が起きた――自分が思っていた場所に、たくさんの人が住んでいた。目が見えず、人間もそのような存在で、広大な海の中の水分子と同じように、彼もその中の一人にすぎません。自分中心に物事を考えないため、叔父からは「小コペルニクス」と呼ばれるようになりました。

小さなコペルニクスが考え始めたとき、人生のすべてがより複雑になったように思えました。なぜみんな貧しい家庭のクラスメートをいじめるのでしょうか？なぜ前任者が定めた理不尽なルールに従わない人が排斥されなければならないのでしょうか？物事が合意されても、それを実行に移すことがなぜこれほど難しいのでしょうか?

叔父は小さなコペルニクスに、これは今の自分にとって問題であるだけでなく、富と貧困、差別、いじめ、勇気などの問題でもある、と語った。彼の将来の人生では、さまざまな機会にこれらの大きな問題に繰り返し遭遇することになるだろう。このため、叔父は小さなコペルニクスのために特別に魔法のノートを用意しました。

小さなコペルニクスに本当に素晴らしいことが起こりました。

著者について

吉野源三郎（1899-1981）

日本の作家。かつて明治大学教授、雑誌『世界』編集長、岩波書店相談役などを務めた。

代表作『どんな人生を送りたいか』は、その意義深い内容から日本の教科書にも掲載されています。

素晴らしい本のレビュー

人間にとって最も価値ある生き方を探る画期的な傑作『君はどんな人生を送りたいか』は、時代を反映し、同時に時代を超越する、古典作品の特徴である。

——丸山麻央（日本科学アカデミー会員、東京大学教授）

『どんな人生を送りたいか』という本は、どんなに困難で残酷な時代であっても、本当の人間らしく生きなければならないという信念を伝えていると思います。

—— 宮崎駿（日本のアニメーション監督、アカデミー賞功労賞受賞）

こんな貴重な本がこんなに売れているとは、世の中はまだ廃止されていないのだとしみじみ思います。

——林真理子（作家、直木賞受賞者）

素晴らしい本の抜粋

空には月がかかっていて、信じられないほど静かです。小さなコペルニクスは、地球と月の間には非常に長い距離があり、目に見えない力がこの距離を越えて地球と月の間に作用しているのではないかと突然考えました。弟のバイ・ニは不可解な考えが頭に浮かび、叔父にこう言いました。「叔父さん、今話してくれたニュートンの話を説明してもらえませんか？」

ニュートンの話は、夕食後に果物を食べながら叔父から聞かされました。彼は突然何かを思い出し、リンゴの皮をむきながら言いました。「ニュートンとリンゴの話を知っていますよね？彼はリンゴが落ちるのを見て、重力について考えました。でも、なぜ彼がその考えを持ったか知っていますか?」 3 いいえ誰もが知っています。そこで叔父はもう一度尋ねました、「理由を考えたことはないのですか？」 3人は依然として無言で首を横に振りました。 「それだけだよ」 叔父さんは首を傾げた。このとき、リンゴの皮がむけて、皮がトレイの上に落ちたので、ニュートンの話を脇に置いて、リンゴを食べました。

白尼兄弟の質問を聞いて、叔父も思い出しました。 「はい、はい、今その話をするつもりでした。」彼は立ち止まり、タバコに火をつけ、歩きながらゆっくりと話し始めました。某新聞社のグループで、武烈帝が猪を蹴り殺す様子、孟母が織っていた布を切って息子を戒める様子、ニュートンがそれを見て座って瞑想する様子などを描いた3色の油絵が計3点ある。リンゴが落ちる…武烈皇帝の物語は最高です。理解するのは難しくありませんし、孟武の物語も難しくありません…しかし、ニュートンの物語をさらに考えてみると、それはひどいことがわかりました、全然分かりませんでした…」

「それで、叔父さん、いつ理解しましたか？」と弟のバイ・ニは尋ねました。彼は、叔父が自分が同じ年齢のときにそれを理解していたかどうかを非常に心配していました...

叔父は「ずっと問題だと思っていたけど、何が何でも解決したいという粘り強さがなかったので、大学に行くまでずっと先延ばしにしていたんです」と答えた。

「え？大学に行くの？」 弟のバイニーが目を丸くし、北見も笑った。

「ええ、大学に行くまではまったく理解できませんでした。おそらくニュートンが物理学の問題について深く考えていたときだろうと漠然と感じていました。突然、リンゴが彼の周囲の静寂を破り、地面に落ちました。ニュートンは突然自分の元に戻ってきました」 「その結果は素晴らしいアイデアでした。稲妻のように閃きました。」

「そうなんですか？」と今度は北見が尋ねた。

「実は専門家によると、リンゴの重力の考え方については信憑性に疑問があり、真実かどうかは定かではありません。大学に進学した後、理系の友人に聞いたことがあります」と彼はニュートンの考え方について説明してくれました。起こり得る可能性のある軌道について、それを聞いて突然気づきました。」

「どういう説明ですか？」 「私たちにも理解できますか？」 弟の白尼と水谷は次々に尋ねた。

おじさんはゆっくりと煙を吐き出し、続けた。 「そうですね…リンゴが突然落ちたとき、もちろん何らかのアイデアが浮かんだのですが、重要なのはその後です。リンゴは 3 ～ 4 メートルの高さから落ちたはずです」 , ニュートンは考え始めました: 10 メートルの高さから落ちたらどうなるでしょうか? ...15 メートルについてはどうでしょうか? もちろん、まだ落ちるでしょう。20 メートルについてはどうでしょうか? 同じことです。100 メートル、2数百メートルに達すると、徐々に高さが高くなりますが、数百メートルの高さでもリンゴは重力の法則に従って落下します。

「しかし、高さが数千メートル、数万メートル、そして月にまで伸び続けたとき、リンゴは落ちるでしょうか? 重力がまだ影響を及ぼしている限り、リンゴは自然に落ちます。リンゴだけでも何でもいいのですが、月はどうでしょうか...

「月にかかる地球の重力と、月が自転するときに外側に飛び出す力が等しいので、月は落ちません。ちなみに、天体間の重力の存在を最初に提案したのはニュートンではありません。ケプラーの時代、人々は星と太陽の間には重力があると考えていました...それではニュートンの発見とは何でしょうか? 彼は地球上の物体に働く重力と天体に働く重力について考え、次のことを証明しました。 2 つの力は同じ性質を持っています。質問 それは、これら 2 つの力がニュートンの脳の中でどのように結びついていたかについてです。」

おじさんは話しながら、タバコを一服し、灰を払い落とし、こう続けた。「先ほども言いましたが、リンゴが落ちるのを見たとき、ニュートンは落下の高さがどのようにして増え続け、ついには高さに達するのかを考え始めました。」もともと重力の法則が適用されていたのは、地球上の物体であり、落下した物体の元の位置が月に到達するまで地面からどんどん遠ざかっていく限り、この物体と地球との関係は、地球はもはや地上の関係ではなく、天体と地球、天体同士の関係です。

「このように考えてみると、コペルニクスよ、天体に働く重力と落下物に働く重力を頭の中で結び付けるのは非常に自然ではないでしょうか? ニュートンは、この 2 つは同じ性質を持っていると信じていました。を証明しようと研究を始め、その後、長い間努力を重ね、ついに万有引力の証明に成功しました。このことから、果てしなく広がる広大な宇宙で絶えず回り続ける星の動きや、草の葉の端から滴る露も... まあ、空も地も、すべては同じ物理理論で説明できます 知識の歴史の中で、これはもちろん非常に偉大です原因は…」 この時点で、叔父は吸っていたタバコを捨てました。赤い火の光は素早く放物線を描いて消えた。 「調子はどうだ、弟のベイニー、わかった？」

弟のバイ・ニーは答えなかったが、黙ってうなずいた。北見と水谷も沈黙した。三人とも今の思いをどう表現すればいいのか分からなかった…。

「友人の説明を聞いて、こんな素晴らしいアイデアも、意外とシンプルなところから始まるのだとしみじみ思いました。そうですよね。ニュートンもそうですよね。彼は3歳くらいの高さからスタートするんです」 4メートル、落ちるリンゴのイメージが頭の中でどんどん高くなっていき、ある一定の高さになると壮大な思いがドスンと湧き出てきます。

「コペルニクス君、当たり前のことは簡単ではありません。完全に理解したつもりでも、元の考え方に沿って瞑想を続けると、理解できないことに遭遇します。この状況はそうではありません」物理に限っては…」