【中国からのダイレクトメール】I READINGはMy Grandfather Mao Zedong（普通の親戚を超えた深い思索で書かれた毛沢東の伝記）を読むのが大好きです

製品の特徴

編集者の選択

1. 著者からのビッグニュース、権威と本物。この本の著者、毛新宇は毛沢東の孫であり、この本は綿密な調査に基づいて毛沢東の生涯と思想を伝えており、正確な歴史的事実と豊富な内​​容が含まれています。

2. テーマが明確で、プロットが鮮やかです。毛沢東の生涯と行為に基づいて、偉大な人物の理想の追求を理解します。この本全体は、著者の祖父の人生の物語を独特の言語スタイルで語ります。客観的で真実、強いカリスマ性を持つ。

3. 広範囲にわたる貴重な写真です。さまざまな時代の貴重な歴史的写真を収集し、さまざまな歴史的段階のさまざまな瞬間を反映したものや、家族の集合写真など、幅広いトピックを取り上げています。

4.絶妙なデザインと絶妙な印刷。繰り返しの研磨と入念な準備。デザイン要素には歴史上のさまざまな段階の章の名前が付けられており、偉人たちの人生の軌跡を生き生きと表現しています。本のタイトルは金色に印刷され、5色で印刷されており、使用されている紙は精巧で、美しく表現されています。

簡単な紹介

この本は革命物語のスタイルを採用し、歴史的発展の順序に従い、毛沢東の困難で壮大な人生の成果を「韶山からの歩み」、「国のために家族を犠牲にする」、「スパークジンガン」、「リーダー」に分けています。 「福建省と江西省への軍隊」、「長征について」、「陝西省北部での数年間」、「北平への移動」、「新中国にて」など代表的な8章からなる。世紀の偉人、毛沢東の理想の追求、思想、感情、偉業、そして後世に与えた深い影響を、真に生き生きと描き出す。著者は慎重に構想を練り、何年にもわたって革命先人たちにインタビューし、貴重な文書を調べ、草稿を何度も修正した後、一般の親戚の著作を超える深い思索を込めて毛沢東の伝記を書き上げた。

著者について

毛新宇 書く

現在、中国人民解放軍軍事科学院戦争理論・戦略研究部の研究員として、毛沢東の生涯と思想、共産主義者の歴史に関する教育と研究に長年従事している。中国の党、中国人民解放軍の軍事史、中国一般史。主な作品に「毛沢東おじいちゃん」「紅軍を率いるおじいちゃん」「私の叔父・毛愛英」「おじいちゃんは私に成長を促す」「平凡で偉大」など。

目次

第1章：韶山を出て
厳格な父と優しい母
賢い私立校生
十代の逸話
出国を決意
東台宝国志
初めて政治的意見を表明する
革命軍の学者たち
学校までのデコボコ道
学ぶ方法
「特別」な生徒たち
国と国民を想う「時事ガイド」
人々を世話するために何千マイルも旅する
彼の体格は「野蛮」

メディアのコメント

『私の祖父毛沢東』は、毛沢東の孫である毛新宇同志の傑作であり、毛沢東の生涯、思想、スタイル、功績を描いた傑作である。本書は親族の逸話を一人称で口述したものではなく、調査に基づいた毛沢東の生涯と思想、そして毛沢東が後世に残した精神的富についての物語である。その結果、この本は一般の親族の著作を超えた深い思想と体系性を持っています。 孫子によって書かれた毛沢東の伝記です。

——党歴史文学中央研究所第二研究部次長 ルー・ジエ

本書は平易な文章で、世紀の偉人としての毛沢東の理想の追求、思想、感情、リーダーシップのあり方、そして後世に与えた深い影響をリアルに、生き生きと描いている。この原稿には明確なテーマと鮮やかなプロットがあります。今年は毛沢東同志の生誕130周年にあたり、読者は毛沢東の生涯と思想をさらに理解し、毛沢東の偉大な功績を思い出し、毛沢東の偉大な人格と知恵を学び、毛沢東の素晴らしい家族を感じることができるだろう。伝統。

——Chen Jin、元中央党歴史文書学院会員

オンライン試し読み

この時、毛沢東は「大国による中国分割の危機について」というパンフレットを読んだ。この小冊子は、日本の朝鮮侵略、台湾とフランスのベトナム侵略、イギリスのビルマ侵略について語り、中国を切り裂こうとする帝国主義者の狼のような野心を明らかにしている。この本を読んだ後、若き毛沢東はもう落ち着くことができず、国の将来と運命について深く心配しました。 「この小冊子の冒頭の文を今でも覚えています。『ああ、中国は滅びようとしている！』」この文は彼の幼い心に深く刻み込まれ、何十年も忘れていなかった。 「これを読んだ後、私はこの国の将来について憂鬱になり、この国の栄枯盛衰には誰しもが責任があることに気づき始めました。」

この時、父親は毛沢東をもう学校に通わせたくないとし、将来は助手として翔潭県の米屋に見習いとして行かせるつもりだった。家業を継いで富を築く。翔潭県は毛沢東が幼い頃から憧れていた場所だ。だから最初は反対もせず、面白そうだと思ったんです。ちょうどこのとき、毛沢東のいとこが彼にこう告げた。「祥郷に東山高等小学校という新しい学校があり、古典を教えることに加えて、自然科学の知識も教え、新しい西洋の学習法も取り入れている」。まさに「復元」。野心家の毛沢東はすぐにこの新しい学校に惹かれ、そこで学ぶことを決めましたが、父親は反対しました。父親を説得するために、母親と相談し、叔父、従兄弟、同族の長老、私立学校の先生たちを家に呼んで説得した。父親は、説得に協力してもらうために村の親戚や有名な長老たちを招待するよう勧めました。毛沢東は頭が良くて読書ができるという理由で、彼らは毛沢東の父親に、もしルンジが「外国の学校」に行けば、将来成功して大金を稼げるだろうとアドバイスした。彼の父親は最終的に感動し、翔翔県東山高等学校小学校で学ぶことに同意しました。

出発する前、毛沢東は自分を育ててくれた両親と別れ、生まれ育った韶山鄭を離れることを考え、とても興奮し、自分の足跡を残すために詩を書きました。 「この子は故郷を離れる決意をしており、学業で成功するまで故郷を返すつもりはない。桑畑に骨を埋める必要はない。人生にはどこにでも緑の山がある。 「この詩は、日本の有名な僧侶つくねが書いた詩「壁に刻まれている」をもとに作られました。完成しました。元の詩は、「男は故郷を離れる決意をしている。成功せずに学んだら、彼は決して戻れない。骨を埋めるための墓地は必要ない。世界のどこにでも緑の山がある。」というものです。毛沢東によって書き直された詩は、元の詩よりも壮大で意味が豊かで、このことを表現しています。野心的な若者の高い野心と世界中に故郷を求める広い心は、彼の故郷韶山への美しい感情と彼の国民への誠実さを表現しています。父親と村の仲間たち。

1910年の秋、毛順生とその家族は私立学校前の川岸に立ち、17歳の毛沢東が相関から旅立つのを見ていた。その日は、毛沢東が簡単な荷物を持ち、山の外に続く曲がりくねった道を歩いたとき、毛沢東の中にまったく新しい世界が徐々に開かれていました。