【中国からのダイレクトメール】I READINGは読書が大好きです。

子どもの心の理論についての国際的に権威のある古典的傑作。感情的知性よりも重要な心の解釈が、子どもの将来の社会的能力を決定する。「庭師と大工」の著者ゴプニクが強く推奨している。読書と同じくらい重要である。読む

製品の特徴

編集者の選択

「庭師と大工」の著者は高く評価しました、自然な学習者の古典的なシリーズが再び現れます

『庭師と大工』の著者ゴプニクが「子どもの心の理論の世界的権威」と称賛するウェルマン教授による、『庭師と大工』に続く古典的傑作。そして、「子どもたちの考え方」、それは大多数の親の傑作です。子どもたちの強い社会的学習能力を示してください。

体系的な心の理論は、将来子供たちのために強い社会的スキルを築きます

これらの政治家、交渉人、社会エリートは、人間の社会的相互作用の重要な基盤である精神的解釈に由来する強力な社会的能力を持っています。子供にこの能力を育むことは、想像力と創造性と同じくらい重要です。本書は、子どもの心の解釈能力を3つの主要な行動から判断し、子どもの心の発達の5つの段階を理解し、子どもの社会的敏感期を段階的に把握し、将来に向けた強い社会的スキルを蓄積するための体系的な方法を提供します。

著名な心理学者で北京社会心理学連盟科学普及委員会副事務局長の葉荘氏が翻訳した。

多くの国内および外国心理学、教育分野の専門家、学者たちが手を組む推薦する。

Zhanlu Cultureによって生産されました。

簡単な紹介

なぜ一部の子供は仲良くしないのですか？

なぜ一部の子供は外に出ているが、友達を作ることができないのに、他の子供は内向的で人気がありますか？

それらの政治家、交渉者、および社会的エリート、彼らの強い社会的スキルはどこから来たのでしょうか？

子どもの心の理論の世界的権威であるヘンリー・ウェルマン教授は、子どもの将来の社会的能力を決定する鍵となるのは、性格や心の知能、スキルではなく、生まれたときからの各子どもの能力であることを本書で初めて明らかにした。心の解釈の進化する力。

この本の中で、ウェルマン教授は、人々が何を言い、何をし、何を考え、感じているかを理解するために、子供たちが複雑な心の理論を構築する方法を段階的に説明しています。心の解釈とは、他人の内なる精神状態を洞察し、自分自身の精神状態を解釈し、表現し、伝える能力であり、「他人について考える」方法であると同時に「自分について考える」方法でもあります。 。それは、子どもたちが他の人とのコミュニケーション、友人を作ったり、協力したり、ゲームをしたり、他の人と共感するのを助けることができます。

この本は、親と教育者に、子どもたちは潜在的に強い社会的スキルを持って生まれていることを伝え、子どもの精神的解釈スキルを育むことは想像力と創造性と同じくらい重要です。この重要な能力は、子どもたちが将来社会を支配するための基盤です。

著者について

ヘンリー•ウェルマン(ヘンリー・ウェルマン)

世界的に有名な発達心理学者、子どもの心の理論に関する国際的に認められた権威、および米国認知開発協会の5番目の大統領。

彼はミシガン大学の心理学の教授であり、人間の成長開発研究センターの教授です。彼は自分の心理学研究所を持ち、認知心理学、特に子どもの心の理論の研究を専門としています。

彼は100を超える研究論文と3つのクラシックブックを出版し、アメリカ心理学会の発達心理学メンター賞、アメリカ心理学会のG.スタンレーホール賞、国立著名な寄付賞など、アメリカ心理学の分野で6つの賞を受賞しました。子どもの健康と人間開発研究所など

葉庄

心理学者、北京社会心理学連合の科学普及委員会副総長、科学技術協会の特別専門家、北京ジョートン大学の特別講師、中国心理学会のメンバー、アメリカ心理科学協会のメンバー。

中国科学アカデミーの心理学研究所を卒業し、彼はZhihuの心理学と子育ての分野で非常に賞賛された答えであり、270,000人のフォロワーがいます。著書に『子どもを自立させる21のヒント』『遊びながら成長する』など、訳書に『Self-Driven Growth』がある。

目次

一部 心の理論とは何ですか

01 心の理論は私たちを外の世界とつなぐ

02 お互いの心を読む能力が私たちを人間にする

03 嘘をつく、秘密を守る、説得するという3つの行動は子どもの精神的解釈能力を判断する

04 想像の世界は心の理論の肥沃な土壌である

05心の理論がない場合

第二部 幼少期は精神的解釈能力の発達の窓期である

06 精神的解釈能力の発達の5つの段階

07子どもたちが他人をどのように解釈するか

08子どもたちがフィクションをどのように解釈するか

09世界中の子供たちは同じですか？

パート 3: 心の理論の現在と未来

10チンパンジーと犬は心を読むことができますか？

11人間がどのように社会的脳を持っているか

12子どもたちはAIの心をどのように解釈するか

13 心の理論の応用と誤解

14日常生活における心の理論

コメント

謝辞

翻訳者のポストスクリプト良い子供と良い親の共通点

序文

心の魔法の読書はどこから来たのですか？

2007 年 3 月 5 日、NBC は「読心科学者が行動を予測する」という記事を発表しました。記事はこう始まる。「ドイツの研究所では、ボランティアがドーナツのようなMRI装置に押し込まれ、2つの数字を足したり引いたりするなどの単純な作業を行った。」一方、隣の科学者たちは被験者の心を読もうとしていた。行動する前に何を考えているかを判断するボランティア。科学者は、磁気共鳴画像装置を使用した脳スキャンの画像に基づいて判断します。ベルリンを拠点とする神経科学者ジョン デイレン ヘインズ氏率いる研究チームは、この状況でボランティアがどのような決定を下すか、つまり足し算をするのか、それとも引き算をするのかを効果的に予測できるという驚くべき成果を上げました。

ボランティアたちは、スクリーン上に任意の数字が点滅するのを見て、足すか引くかを決めるのに数秒しか与えられないと告げられた。わずか数秒で、磁気共鳴画像装置がコンピュータと連携してボランティアの脳活動の画像を表示しました。研究者らは、どのような決定を下すかを予測することができました。ある画像は追加することを示唆し、別の画像は減算することを示唆しました。しかし、記事にあるように、「2005 年 7 月に開始されたこの研究は必然的に限定的です。これまでのところ、実験に参加したのは 21 人だけです。そして 71% の予測精度は、ランダム選択の精度より優れているだけです。約 20%より高い。」

それにもかかわらず、それはまだ波をかき立てました。 「もし個人の心の意図を予測することができれば、主観的思考についての私たちの理解は全く新しいレベルに引き上げられるでしょう」と、ペンシルバニア大学の精神医学教授であり、この研究の成人参加者でもあるポール・ウォルペ氏はコメントした。ターニャさんは、「これはとても奇妙に感じます。幸いなことに、特定の機械の助けを借りてのみそれができることはわかっています。そうでないと、路上の見知らぬ人にさえ私の言葉が読めるかどうか本当に心配するでしょう。」「他人の考え」と語った。他の人たちは、他人の心を解釈するというこの応用の結果について懸念を表明し、「科学者たちはあまりにも大きな一歩を踏み出しすぎており、倫理学者ですら神経をとがらせている段階に達している」と述べた。

心を読むのは素晴らしいです！

しかし、実際には、2 歳か 3 歳の子供でも、この能力を毎日使って心を読んでいます。さらに、赤ちゃんは他人の意図を理解できることさえわかりました。子どもたちは、そんな高級な機械を使う必要さえなく、特別ではない、発展途上にある自分自身の認知能力だけを頼りに、他人の精神活動や精神状態を調べ、推測することができます。実際、私たち一人一人は、私たちの能力をありふれたが驚くべき方法で読む能力を使用しています。

その記事の著者はコメンテーターの視点を採用しているため、執筆には好奇心と警告の感覚があります。しかし、晴れた夜空を見上げている人を見ると、星の影響で「空をさまよっている」ことがわかりますし、飛行機に乗っていると、隣に座っていた乗客が突然立ち上がったように見えます。そして多くの努力を費やしました。彼がオーバーヘッドスーツケースを回収するために行ったとき、彼は彼が何かを手に入れようとしているに違いないことを知っていました。多くのトラブルの後、彼が最終的にラップトップを手に入れたとき、私たちはすぐに理解しました。これが彼が探していたコンピューターであることが判明しました。大人であろうと子供であろうと、私たちは皆同様の経験を毎日持っています。心を解釈することは私たちからそれほど遠くありません。それだけでなく、私たちはそれが得意です。たとえ高価な機器がなくても、科学者よりもうまくやることができます。予測が正確であることを保証することはできませんが、限られた条件下での単純な予測である場合、精度は70％を超える可能性があります。結局のところ、ほとんどの場合、私たちはより複雑な状況で頭の中で解釈を行います。

それで、私たちはどのように正確に心を読みますか？なぜこれを行うのでしょうか?いつ習ったのですか？この能力は私たちの生活、自己意識、他者との関わりにどのような影響を与えるのでしょうか?誰かが心を読む方法を知らない場合はどうなりますか？解釈した結果が間違っていた場合はどうすればよいでしょうか?これらの質問はすべてこの本で答えられています。しかし、最初に短い答えを出したほうがよいでしょう。心の解釈は、私たちの存在の基礎であり、私たちの生活の秩序でもあります。

私はこれらの問題に非常に魅了されており、30年以上にわたってそれらを研究してきました。私のような多くの科学者は、長年この分野で働いてきました。これらの科学者の一部の名前は本に記載されており、関連するコンテンツは後でメモに表示されるため、テキストでは引用しません。同時に、読書体験を目的として、他の人の記事や物語を引用する場合、省略記号や括弧は使用しません。言い換えにおいては、変更や削除によって著者の本来の意図が損なわれないように努めます。注記には、オリジナルの要約されていない引用がどこにあるかも記しました。

ここに、これらの科学者の方々に深く感謝の意を表したいと思います。同時に、この研究に参加してくれた保護者、子供たち、そして未知の貢献者にも感謝したいと思います。

メディアのコメント

心を読むという心理的理解能力は、人生において非常に一般的で一般的であるため、それがどのように発達したかを私たちは無視することさえあります。ウェルマン教授の小さな本が私たちを整理するのに役立つ道をたどり、このプロセスを再訪することは、もちろん子供たちを理解するだけでなく、私たち自身を理解するためのことでもあります。

——スー・ヤンジエ

北京大学心理認知科学院教授

心の理論を使用することを学ぶことは、多くの子供の「問題」を解決するための方法論です。興味深い研究と質の高い翻訳は、親が子供に対する洞察を得て、静かに教育するのに役立ちます。

——羅静

中国科学院の心理研究博士号

本「How Children ocization」は心の理論に基づいており、子供たちが人々を理解し、人々を分析し、人々をより深く段階的に影響を与え、それによって絶妙な社会的スキルを習得することを徐々に学ぶ方法を徐々に示しています。著者は、子どもの心の発達理論の原則と特徴の徹底的な説明を読者に提供するだけでなく、人気のある言語と豊かな実験例を使用して、多くの親を悩ませる子育ての心配に答えることもできます。そうですか？なぜ子供たちはいつも「なぜ」と尋ねるのですか？なぜ子供たちは「ひどい二人」ステージを持っているのですか？など、親が心の理論を利用して子供のニーズ、動機、本当の自分をよりよく理解し、より良い親になるようガイドします。

——スー・ジン

「The Language of Children」の著者

ウェルマンは児童心の理論の世界的権威です。 「心の理論」は、発達心理学、臨床心理学、神経科学においてますます重要なトピックであり、両親と教師にとっても重要です。この非常に読みやすい本は、子どもたちの心の理論とその最先端の研究開発への鮮明な紹介を提供し、多くの魅力的で刺激的な新しいアイデアが含まれています。

—アリソン・ゴプニク

カリフォルニア大学バークレー校心理学部教授

「庭師と大工」の著者

心の理論は、子どもたちがコミュニケーションをとり、友達を作り、協力し、ゲームをし、共感するのを助けます。それは子供たちに「他者」について考える方法を提供します。申し分のない研究資格を持つ分野の先駆者であるウェルマンは、このアクセス可能な本を発達心理学の豊かで永続的な研究トピックに耐えることができます。

——ポール・ハリス

ハーバード大学の教育教授

ほとんどの人は、心理学者は他人の心を読むことができると考えていますが、ヘンリー・ウェルマンは、それが私たちが子供の頃から持っている先天的な能力であることを証明しました。実験室と現実の世界からの豊かな興味深い例は、心を読むことが人間開発の領域への魅力的な旅であることを示しています。

——ブルース・フッド

ブリストル大学心理学部教授

オンライン試し読み

私たちの「社会脳」

私たちがゴシップをするとき、誰が嘘をついているのか、誰が真実を語っているのか、シェークスピアによって書かれた悲劇に感謝するとき、そしてグレンダの単純な間違った信念について考えるときでさえ、私たちは皆、私たちの内なる世界の一連の驚異に参加しています建設の。私たちは心を読むという人間のユニークで精妙で強力な能力を活用しています。私たちはこれをテレパシー、タロットカード、または脳の激しい装備ではなく、私たちの絶え間ない心の理論で行います。

人類の知能の進化に関する研究で知られるイギリスの心理学者ニコラス・ハンフリーは、「ホモ・サピエンス」を「複雑な課題を一緒に実行する能力を持つ人々」と定義するのではなく、「お互いの心を読む能力を持つ人々」であると主張しました。 。」彼は言った：

前の動物王国では、この種の心を読む能力はまったく一般的な能力ではありませんでした。内なる経験を率直に語ることは、決して理解できないことではなく、実際には誰もが 2 ～ 3 歳になる前に学ぶ遊びです。この基本的な能力が非常に簡単であるという事実は、それが人間の性質であることを示しています。

ハンフリー氏はまた、人間の全体的な知性は、はるか昔に私たちの先祖が社会的に考えるますます洗練された能力に基づいていることを強調しました。今日、この主張は「社会的脳」仮説として知られています。

ハンフリーは、原始人間がますます複雑な社会的世界に住んでいたため、人間の知性が現れたと信じています。社会生活では、同盟者や競争相手を知ることがますます重要になっています。その理由は、これらの人々が人々の食物、配偶者の権利、社会的地位などへのアクセスを助けたり妨げたりするからにほかなりません。同盟国と敵をより深く理解することは、社会生活と社会的推論をさらに促進します。

ロビン・ダンバーはまた、「社会的脳」仮説を支持しています。彼は、人は他の人たちと他の人について話し合う必要があると信じています。そのため、さまざまなゴシップが現れ、これがまさに人間の知性と言語のさらなる発達を促進します。

これらの科学者によると、心の理論がこれほど影響力を持つ理由は、私たちが日常生活で他人のことを考えたり話したりするときに自然にそれを使っているからというだけでなく、それ自体が私たちの考え方を形作り、変えるからでもあるそうです。そして、心の理論は、人間の進化の発達の産物であるだけでなく、人間の子供時代の発達の結晶化でもあると信じています。

心の理論は、人生と社会的相互作用における私たちの長期的な経験と学習から構築されており、それは私たちの子供時代にも生じています - 幼少期には大きな力を示しています。この本は子供の頃に焦点を当てています。子供がかわいくて面白いだけでなく、子どもたちの心がどのように発達するかを探ることが心の理論を完全に理解する唯一の方法であり、自分自身と私たちの社会的世界を理解する手段でもあります。ライブ。

今日、私たちは皆、「お互いの心を解釈する能力を持っている人々」です。「何も知らない」から「心の解釈」まで、旅は浮き沈みに満ちています。すべてが子供時代から始まります。