[中国からのダイレクトメール] I READING は読書が大好き、クラス教師の黄金のアイデア: クラスを簡単に導くのに役立つ 38 のマイクロクリエイティブ アイデア

全国的に有名な創造的なクラスの教師であるウー・シャオシア先生が、38 のマイクロ創造的なアイデアを使用して、クラスを簡単に指導できるようにします。ユニークなクラス管理術、創造的な教育活動の事例、問題を解決するための効果的な戦略とヒント、そして実践的で興味深い授業です。クラスを簡単に進めるためのガイド。

製品の特徴

編集者の選択

1. クラス教師の仕事のための 38 の黄金のアイデアと 38 の実際の興味深いアクティビティの実践プラン。

2. 創造的な活動のケースとマインド マップは、クラス教師がクラスを簡単に管理するのに役立ちます。

簡単な紹介

生徒が良い学習習慣を身につけられるようにするにはどうすればよいでしょうか?

創造的な家庭と学校の協力はどうでしょうか？

クラス活動を面白く効果的にするにはどうすればよいでしょうか?

この本は、創造的な教授法を使用し、授業で行われる典型的な活動を手がかりとして使用し、実際の問題に焦点を当て、活動事例とマインドマップを使用して、学習習慣の育成、家庭と学校のコミュニケーション、および教育に関する具体的な実践と考え方を示しています。クラス活動、発達、青少年教育、その他の 8 つの側面。

ウー・シャオシア先生は、第一線のクラス教師の仕事における日常的な厄介な問題に精通しており、この本の中で、さまざまな問題に対する革新的かつ効果的な探求、クラス教師の仕事のための 38 の創造的なアイデア、そして現実的で興味深い活動の実践を行っています。クラスの教師を支援する計画。クラスを簡単に管理できます。

著者について

中学校上級中国語教師の呉暁霞さんは、雑誌「Friends of the Class Teacher」の表紙を飾っています。彼は重慶市の優れたクラス教師であり、重慶読書指導コースで優勝し、全国優秀クラス教師のためのエッセイコンテストで特別賞を受賞しました。中国教師研修ネットワークに雇用された国家研修科目指導専門家が 2 つのサブトピックを主宰しました。彼の授業での創造的な活動は、重慶テレビ局、ニュー・ペアレンツ・デイリー、エデュケーション・トゥデイ、教室内外の中国の優れた教師など、多くのメディアで報道されています。彼は、「中学校中国語教育参考書」、「クラス教師の友達」、「クラス教師」、「道徳教育ニュース」、「中国教育ニュース」などの新聞に70以上の記事を掲載しています。単行本『学級担任の小さな知恵』『学級担任のミクロ創造力 学級担任の想像力を広げる59のヒント』を出版。
ウー先生は、創造的で体験的なテーマ活動コースを活用して、生徒がさまざまな段階で遭遇する困難を解決し、成長の「ハードル」をうまく乗り越えられるように支援するのが得意です。

目次

章 習慣教育：習慣が運命を決める

1. 朝だるい 魔法のアクション「Feeling Up」 / 3
2. だらしない週末の宿題 - 宿題の最適化に関する連載メモ/14
3. 怠け者になることを学ぶ - 忍耐力を行動で解釈する/20
4. 不適切なマナー - 立つ、座る、歩く/28
5. 授業スタイルを修正する - 動きと静けさを組み合わせて衝動性を制御する/33

第2章 忍耐力の育成：剣の刃は研ぎ澄まされます

6. 忍耐力チャレンジ方法 - 7 日間の忍耐力チャレンジ/41
7. 忍耐力強化スキル 2週間の忍耐力コース/49
8. 忍耐力の重要な瞬間 - 決意、瞑想、忍耐力/59
9. 忍耐力 ダイナミックな時間と日常の事柄が意志を養う/66
10. 忍耐力の可能性を発掘する - 魂の癒し、本能に対抗する/70

第三章 学習チャレンジ: 自分の学習モーター マシンを持参してください

11. 学習への熱意を高める - 全員参加で学習課題に取り組む/77

12. 儀式への挑戦を学ぶ - 儀式の感覚から始めて、精力的に / 82

13. コミットメントに挑戦することを学ぶ - 目標を目に見え、具体的なものにする/87

14. 雰囲気調整に挑戦 クラスエクスプレスDay/92

15. 学習課題の評価 - トレッキングの途中で、比較する必要があります/97

16. 学習課題を達成する - 成功は運ではなく、学習は強さです/103

第四章 ホームスクールの協力: 調和のとれたホームスクールの推進力

17. 新学期サポート チーム - 保護者と一緒に素晴らしいコロンを始めましょう/111

18. インタラクティブ・アライアンス・グループ 三バカ、最高の諸葛孔明/117

19. 家庭と学校の一体性 - 投票を使って永遠の思い出を表現する/122

20. 定期的な保護者と教師の面会 - 奇跡的な結果をもたらす適切な薬の処方/131

第五章 青少年教育: 青春は感動の歌です

21. 修煉の旅～神と女神の作り方/141

22. 親の愛 愛なんて普通のこと/150

23.先生の愛 ～成長を咲かせて～/155

24. 思春期の性教育 – 真実の愛は待つ必要がある/161

第6章 クラス活動：活力は活動にあり

25. 感謝の表現 感謝の言葉の砲撃/171

26. ホームアクティビティ - さあ、私たちは 1/178 です

27. ハイキングアクティビティー足音で「心」の体験を測る／184

28. 綱引き大会～寝返りしながら見ると面白い / 189

29. 職業上の経験 - 従業員として工場に行きました/195

30. 総合演習 - 生徒に研究学習を段階的に指導する/201

第 7 章 読書活動: 読書は良い名刺になります

31. 読書が始まります - 手紙でウィンドウを開きます/215

32. 書籍のプロモーション - 書籍資源の共有活動の実施/220

33. 読書評価 - 読書の 3 段階の多次元評価/224

第八章 最終復習：学期末に火をつける

34. レビューモチベーションマイニング - 最終「非常に 5 1」/233

35. 復習方法の指導～復習はそれほど難しくない/241

36. アクションガイドを確認する - 切り札を 5 枚プレイする/248

37. 放課後の宿題の効率管理 ～言いやすい、言葉がいい、宿題の効率化 / 254

38.身体検査集合命令 - 担当にはあなたと私と彼が必要です/260