1931년 9·18사변 이후, 잇따라 학생 시위가 일어났고, 청화대학에서는 파벌 분쟁과 총장 추방이라는 추세가 끊임없이 나타났다. 메이이치가 사태의 책임자로 임명되어 각 당에서 해결책을 모색함으로써 20년 동안 대통령이 10번이나 바뀌는 격동의 상황은 끝났습니다. 1937년 마르코 폴로 다리 사건 이후, 청화대학, 베이징대학, 난카이대학은 남쪽으로 이동하여 쿤밍에 서남연합대학을 설립하고 메이이치를 상무위원회 주석으로 임명했습니다. 그의 지도 하에 세 대학은 잦은 전쟁, 자금 부족, 어려움에도 불구하고 긴밀히 협력하여 학문, 과학 연구, 교육 분야에서 기적적인 성과를 거두었습니다. 항일전쟁 승리 후, 그는 북쪽으로 돌아와 학교를 다시 열었고, 그 후 메이이치는 대만 신주에 "국립 청화대학"을 설립하기 위해 노력했습니다. "저는 여기서 태어나고 자랐으며, 제 고향을 사랑합니다." 그의 삶은 청화대와 밀접한 관련이 있다.
저자는 다큐멘터리적 접근 방식을 통해 뛰어난 교육자였던 메이이치의 힘겨운 여정, 그의 성장, 유학, 그리고 격동의 시대에도 교육에 대한 그의 끈기를 생생하게 보여줍니다. 그는 평생 동안 "주요 이론", "일반 교육", "학문의 자유", "교수 거버넌스"와 같은 교육 이념과 학교 관리 개념을 제안하고 고수했습니다. 그는 충성심, 사심없음, 침묵, 침착함, 단호함, 자비로운 성격으로 청화대학의 우수성과 국립 남중국대학의 위대함을 이루었으며, 여러 세대의 학자들에게 영향을 미쳤습니다.
이 작품은 두 권으로 나뉜다. 의화단 사건에서 출발하여 청화대학의 수십 년에 걸친 역사를 추적하고, 위대한 시대를 배경으로 현대 중국 고등교육의 발전 과정을 반영합니다. 이 책은 저우이춘, 조운상, 뤄가륜 등 청화대학의 초기 지도자들의 공과 과오를 자세히 설명할 뿐만 아니라, 메이이치와 동시대에 살았던 채위안페이, 장볼링, 후스, 량치차오, 진인과, 우밀 등 교육과 학문의 거장들의 업적도 다루고 있습니다. 이 책은 폭넓고 고상한 비전, 독창적인 개념, 세부적인 자료, 유창한 문장력을 갖추고 있습니다. 이 글을 읽으면 깊이 생각하게 되고 한숨이 나옵니다.
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